In den Wochen vor den Faschingsferien fanden an der Grundschule in den ersten, zweiten und dritten Klassen die Lernentwicklungsgespräche statt.
Diese ersetzen seit geraumer Zeit die Zwischenzeugnisse und geben die Möglichkeit zum Austausch zwischen Schüler und Lehrkraft über die verschiedenen Kompetenzen.
Die Kinder schätzten sich dafür zunächst selbst in den Bereichen Sozial- und Arbeits-/Lernverhalten sowie in den einzelnen Fächern ein. Es folgte ein Gespräch mit der Klassenlehrkraft über ausgewählte Teilbereiche und die Stärken des Kindes wurden hervorgehoben. Am Ende des Gespräches wurde ein Ziel vereinbart, woran das Kind noch arbeiten oder in welchem Bereich es sich noch verbessern möchte.
